손가든 개발일지

소프트웨어의 힘과 적성을 느낀 후, 대학교 4학년때부터 개발에 관한 공부를 시작했다. 나에게 가장 큰 동기부여는 내가 좋아하는 일을 하는 것이었다. 좋아하는 일을 하면 잘 할 수 있는 사람이라고 스스로 생각하는 편이다. 4학년 때 졸업 작품으로, 개발을 해보고 싶어 학과의 사물함 신청 웹페이지를 제작했다. 이 작품으로 캡스톤디자인 경진대회에서 최우수상을 받았고, 상과 함께 사람들에게 편리한 기능을 제공하는 개발자가 되고 싶다는 꿈도 생겼다. 이후 개발을 하기 위한 공부를 시작했고, 학교에서 진행한 SW 아카데미 교육에서 5개월간 학습했다. 밑바닥이고 무엇부터 시작해야될지 모르던 나에게 Java라는 언어를 처음 경험하게 해주었고, Springboot를 사용한 웹개발, 데이터베이스 설계와 응용방법, 프론트와..

Goal : 처음에 수립한 목표는 무엇이었나?개발 역량을 키우는 것인턴 후 채용 합격하는 것Reality : 실제 수행결과는 목표에 얼마나 부합했는가? (만족했는가?)개발 역량을 키우는 것 ← 보통경험적으로는 많이 채우지는 못했지만 플러스였던것 같음개발 구현 업무에 집중하기보다는 프로젝트 일정에 맞춰서 개발 외 업무가 많아서 아쉬웠음인턴 후 채용 합격하는 것 ← 불만족일상에서는 최선을 다했다고 생각함3개월 기간동안의 모습으로 평가하지 않고 1시간 면접으로 결론이 나는 것이면 이 제도가 왜 있는 것인지 의아함을 느꼈음개인적으로는 면접 시 어떤 사람인지 알기보다는 공격적인 태도로 면접이 진행되 것에 실망스러움이 있음말을 끊음 (당연히 그렇겠죠? 같은..) 위축되고 더 정리해서 말해야 겠다는 강박이 생겨서 대..

"이미 갖고 있는 것들을 하이퍼링크로 촘촘히 연결하라. 노드 간 이동속도가 빨라질 수 있도록 고속도로를 놔라" - 39p 핵심 메시지독립적으로 배움을 더하지말고, 학습을 서로 이어 복리적인 성장을 통해 효율적으로 배워라 왜 인상이 깊었는가?이 구절을 보며 체계적인 성장을 지향하는 사람들에게 경외심을 느꼈다 내게 의미하는 바는?이 구절을 보며 지난 시간동안 열심히 역량 성장을 위해 노력해 온 경험에서 서로 다른 기간과 분야에서 학습한 내용들을 각각에 집중했었다고 스스로의 상태를 확인할 수 있었다.   " A작업은 종사 직무가 원래 하는 일, B작업은 A작업을 개선하는 일, C작업은 B작업을 개선하는 일 " - 34p 핵심 메시지A를 개선하기 위해 DevOps와 같은 B작업이 도입되고,C작업은 DevOps팀..